穿着贞操带的“俊介”究竟是什么样的男人？他又是如何与贞操带相遇，最后决定穿上它？接下来会暂时讲述俊介与贞操带相遇前的故事。
——不完成课堂报告是不行的。资料能在网上找到吗？不过，研究书籍还是得去图书馆查阅。
俊介故意考虑一些让人泄气的事情，但人总是这样，总是会无意识地在不想考虑的事情和感到愉快的事情之间权衡，很难专注于报告上。
然而，通过极力想象报告未完成的后果，他成功地让自己意识到“现在不是沉浸在性欲中的时候”。
简单介绍一下俊介，他现在是东京一家私立大学文学部的二年级学生，期望专攻社会学、心理学或哲学。
该私立大学很少见的是，可以在三年级时选择专业，这符合俊介对自己兴趣方向不确定的性格，因此他选择了这所大学。
俊介之所以选择社会学、心理学或哲学，是因为他朦胧地想了解“人类”，并且直觉上觉得这三者可以直接研究人类。
人类虽然有很多方面，但特别激发俊介兴趣的是“情欲”。
而且，情欲也有很多不同的视角。
如果假设情欲是由外在因素诱发（例如，女性外貌会让人感到情欲），那么就是社会学；如果假设是由内在因素诱发（例如，性癖好、恋物癖等），那么就是心理学；又或者，从情欲本身是什么的角度切入，那就是哲学。
就这样，因为设置了一个既认真又忠于欲望的主题，俊介也搞不清应该选择哪个专业了。
不用说，俊介设定这个主题的契机，是从中学、高中就开始接触的成人网站、色色书籍和色色视频。
特别是第一次访问成人网站时，看到的分类页面。
那种种类的多样性让他大吃一惊。
——什么？怎么这么多！？有两百种吧！？
那时，俊介作为中学生，最多能想到的分类也就是女高中生、女大学生、OL、女教师、痴汉、人妻、熟女等，顶多二十种左右，但准备的分类却比他想象的还要多十倍。
普通的中学生可能会对分类的多样性感到有些困惑，但还是会尝试筛选出自己喜欢的类型，而俊介却想逐一检查这些种类到底是什么样的内容。
（他一直以来就是这样。）不知不觉中，他开始了一种不像是中学生的奇特生活，回到家后搜索成人网站，不是为了自慰。
大约一个月后，当他大致满意地结束了分类搜索，俊介心中将近两百种分类分成了三类：（1）“喜欢/能理解”、（2）“讨厌/不能理解”、（3）“无所谓/看心情”。
（1）被分类为“喜欢/能理解”的作品，通常是那些有明确执着的作品，按类型来说，大多是“恋物癖”或与之相关的作品。
另外，女高中生和社团活动题材的作品也不错。
另一方面，被分类为“讨厌/无法理解”的作品，则是SM、熟女和人妻题材。
俊介对这种分类进行了自我分析，他认为自己是个特别有执着的人，所以他喜欢同样有执着的恋物癖作品。
他喜欢女高中生和社团活动题材是因为他现在是高中生，同龄的女孩是他的恋爱和性爱对象。
反之，他讨厌熟女和人妻是因为她们和他母亲年龄相仿，看或者想象这些让他感到痛苦。
他自己分析并接受了这个结论，感到相当满意。
“人的喜好真是多种多样啊”，他也有些理解了。
然而，唯一不能接受的就是SM。
因为对于大多数事物，他可以理解即使自己不喜欢，别人可能喜欢，但对于SM，他无法将“痛苦”和“屈辱”与“快感”联系起来。
——或许只是自己的视野太狭隘了。
带着这样的想法，他又在网上搜索了更多关于SM的信息。
虽然中途看到一些被称为“女王”的女性服装觉得有点色色，但总体上是适得其反的。
关于“捆绑”，有女生被吊在几乎无法承受的姿势上（而且还被灌肠！）；关于“屈辱”，有在户外裸露，或被当成马桶的男人吃女人的粪便，了解得越多，越确认SM的世界远在他能理解的范围之外。
这样一个世界有时让他感到恶心，但同时也激发了他想要理解这种无法理解事物的求知欲。
——我还以为这只是个色色题材，但这到底是什么呢。真是厉害。
这种探索正值他开始决定大学志愿学校的时期，恰逢（自以为是的）老师讲解“大学研究是怎样的”的时候，结果他不禁这样想。
――好吧。大学里就来研究“情欲”吧。说不定能理解SM的世界。
就这样，基于这个极其单纯的理由，我决定正面面对情欲（实际上是SM）。
虽然对向父母和老师解释这件事感到某种羞耻和不安，但我解释说：“我想研究人类（实际上是情欲）。我想从社会学、心理学或哲学的角度分析人类。”这样一来，老师和父母也勉强被我蒙混过去了。
只是，我不知道应该从哪个角度来看待这些问题，也不知道自己随口说出的社会学和心理学到底是什么。
于是，我决定将东京的一所私立大学作为第一志愿，这所大学允许在前两年广泛学习自己感兴趣的科目，三年级再选择专业，最终我成功考上了。
进入大学后，我天生固执且有耐心，学习社会学等科目并没有感到抵触。
高中时随口提到的这三个专业中，至少有一个似乎可以切入研究。
而且，作为一个年轻男性，搜索成人网站或观看视频的工作并不特别痛苦。
（不过，将这些工作后的分析整理成有理论依据的报告，确实有时候会觉得很愚蠢。如果不提交报告，就会被贴上单纯的色色视频爱好者的标签。有一次我真的这么做了，那真是尴尬…）
